Działania, nie tylko wiedza – o czym jest to koło?

Koło fortuny „Stop smog” to narzędzie do zajęć, które nie pyta uczniów o teorię, lecz pokazuje im, co konkretnie mogą zrobić dla jakości powietrza. Każde pole koła to jedno realne działanie – proste, możliwe do wdrożenia na co dzień. Sprawdza się wszędzie tam, gdzie chcesz przejść od „wiemy, że smog istnieje” do „wiemy, co z tym zrobić”.

Co zawiera koło fortuny „Stop smog”?

Koło zawiera 8 konkretnych działań proekologicznych dotyczących jakości powietrza:

Posadź roślinki
Nie pal śmieci
Korzystaj z roweru, hulajnogi, chodź na pieszo
Wymień system ogrzewania na bardziej ekologiczny
Nie marnuj ciepła, reguluj temperaturę
Edukuj siebie i innych w zakresie ekodziałań
Oszczędzaj energię
Sprawdzaj jakość powietrza

Format koła: średnica 50 cm. Koło jest ruchome.

Jak wykorzystać koło fortuny na zajęciach?

Format jest prosty: uczeń kręci kołem i losuje działanie, które omawia, uzasadnia lub zobowiązuje się wprowadzić. To uruchamia rozmowę – dlaczego warto, co to zmienia, czy sam to robi. Możesz je wykorzystać jako:

wstęp do zajęć o smogu, jakości powietrza lub ochronie środowiska – zamiast wykładu od razu stawiasz uczniów przed konkretem,
element kampanii szkolnej – każda klasa losuje jedno działanie, które podejmuje przez tydzień,
aktywność na warsztatach i ekopiknikach – koło przyciąga uwagę, sprawdza się w klasie i podczas wydarzeń plenerowych,
podsumowanie projektu ekologicznego – uczniowie losują działanie i opowiadają, czy już je stosują i dlaczego.

Co kryje się za działaniami na kole?

Każde pole koła wygląda na proste hasło, ale za każdym stoi konkretny powód, który warto z uczniami rozwinąć. „Nie pal śmieci” to punkt wyjścia do rozmowy o tym, dlaczego spalanie odpadów w domowym piecu uwalnia substancje szkodliwe dla zdrowia. „Wymień system ogrzewania na bardziej ekologiczny” otwiera temat kopciuchów i smogu z tzw. niskiej emisji. „Sprawdzaj jakość powietrza” można połączyć z pokazaniem uczniom, jak odczytać dane ze stacji pomiarowej albo z aplikacji w telefonie. Dzięki temu wylosowane pole nie kończy się na odczytaniu hasła – staje się pretekstem do krótkiej, konkretnej rozmowy, w której uczeń sam dochodzi do tego, co i dlaczego może zmienić.

Dla kogo?

Przede wszystkim dla nauczycieli i edukatorów prowadzących zajęcia przyrodnicze, godziny wychowawcze lub projekty ekologiczne w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Koło fortuny „Stop smog” sprawdzi się też na warsztatach środowiskowych, ekopiknikach i festynach.